FLEX线上大学申请服务

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简介

FLEX 线上大学申请服务 ——针对小学生、初中生和高中生,应有尽有! 许多家长或许已经知道,今夏FLEX新法教育学院推出了一系类新的在线教育平台——Edu-Tech,这让学生们可以在键盘上就可以敲出的一个活跃的课堂或社区,新的模式既有老师对学生面对面辅导,也有视频教学,再我们的平台上有不同关键词不同主题的各类视频讲座,学生们根据自己的兴趣选择观看,每个视频大约30分钟,每节视频课后都有相应的家庭作业。根据视频主题的不同,我们提供视频解答和/或线上现场指导,也供学生提问并深入学习。以下是按照各年级的详细介绍。 4-7年级“及早准备”FOP项目,包括Scrach 编程入门、演讲与辩论入门、语法基础、句子结构和数学竞赛等,来听听父母们说什么: “Emma艾玛喜欢她和Brian的Scratch学习经历。她学到了很多东西,同时玩得很开心,”(来自加州 Palo AltoYoon) “那个课程实在太棒了!Nathan真的很喜欢。“老实说,我真的很惊讶他竟然1小时45分毫无怨言地坚持到底”(来自OR波特兰的Sam ) r“贾斯珀给了我五星!“(, 加州欧文Chris) 详细了解FOP项目,请参阅下面项目细节1。 输入促销码SAFEFLEX,即可享受八折优惠。 9-10年级FRMC项目,是FLEX高中生“研究方法论”课程, 特别针对高中生研究的专门培训,让学生获得领先的科研技能,我们不需要先前有研究经验或某研究领域专业知识。在这个项目中,学生会学到:什么是研究?什么是研究的论证?如何比较及评估相互竞争的研究主张?如何才能为现有知识体系做出贡献?FRMC通过研究的基本要素(研究问题、概念框架/理论框架、分析策略、数据和结论)来回答这些问题,每个学生项目结束后将完成一篇3-5页的研究论文,向学术委员会提交自己的研究及发现,合格者获得课程结业证书。课程结束后,学生会熟悉研究的基本框架,可以为未来的研究提供基础,无论是在实验室或社会科学研究,或者作为一个独立的研究者。细节请参考项目细节2部分. 10-11年级FRMP项目,是FLEX高中生研究指导项目,是FLEX新法教育学院给高中生经典项目,专为聪明、积极并主动的10-11年级学生设计,项目指导学生必要的的研究技能,并指导学生具体研究。FRMP专注于研究中的关键要素,包括但不限于,提出有效的研究问题、设计研究计划、综观现有的研究成果、精耕分析和学术写作技能。其目标是根据学生的研究兴趣,项目结束时学生可以获得:(a)一份详细的研究/会议提案;或(b)一份完整可以发表的原创研究论文。详细了解本项目,请参阅下面细节3. 6-12年级写作FWC项目(长期),FLEX写作中心(FLEX Writing Center ,FWC)将于今夏6月开启!针对6-12年级学生,由项目总监Ms.Yoon、项目经理Ms.Kate女士和项目协调员 Ms.Meagan Mason共同开发并线上运营。FWC旨在给认真学习英语和写作的初/高中生们提供长期学术辅导的平台,帮助他们掌握优秀写作者需要的知识和技能,FWC具体服务包括: 2020夏季:“个人描述性文章和创意文章的写作” 学习创意写作的关键要素,如何讲个人经历和记忆写在你的文书或自传中 2020年秋季:“个人自述写作” 2021年:“研究论文的历史”及“报刊文章的写法” FWC也将帮助将自己的简历、出版物、俱乐部、竞赛和其他活动写在自己的大学申请文书中,详细了解写作项目,请参阅下面项目细节4. 课程在线辅导项目(针对所有初中、高中生) 初中生课程: 生物奥林匹克竞赛辅导课程: 初中生SAT和ACT 准备课程 青少年写作集训 为大学申请做准备-----读、写 解数学题 科学推理 标准考试准备:SAT I/ACT/SAT II 各科目 补习和预习: 数学(基础课到AP微积分BC) 科学(生物,化学,物理:AP) 高中生:阅读与写作,AP英语与历史等 详细科目请参考:https://flexcollegeprep.com/virtual/ 附录:个项目细节介绍 1.4-7年级“及早准备”FOP项目 今年夏天,FLEX将为5-7年级学生推出以下课程:演讲与辩论入门、语法方面包括句子结构和数学竞赛等。以下是“及早准备项目”(Prepare for kids,FOP)讲师简历和背景介绍: Philip Vuong, FOP数学科目总监(2011年加入FLEX) 科目:竞赛数学 业内履历: 为3-12年级学生辅导数学竞赛,10年以上经验 斯坦福在线高中(Stanford Online High School):数学讲师和课程开发 其他经验:斯坦福数学夏令营(SUMaC):课程开发、讲师和前招生官 教育:斯坦福大学数学和电气工程双学士 Yoon Choi, FOP英语项目总监(2004年加入FLEX) 科目:写作与语法 业内履历: 10+年4-12年级及大学生写作教学 约翰霍普金斯天才儿童项目(Johns Hopkins Center for Talented Youth):讲师和课程开发人员(前) 其他经验和成就:斯坦福大学斯特格纳写作前研究员(Stanford University: Stegner Writing Fellow );约翰霍普金斯大学前教授(Teaching Fellow ) 教育 斯坦福大学英国文学硕士 约翰霍普金斯文学学士和硕士 Fatima Alamire, FOP演讲和辩论导师 科目: 演讲及辩论介绍 业内履历 2014年以来,辅导教授4-12年级学生演讲和辩论 美国议会辩论高中项目第一名获得者教练。她的学生在全国排名前5的个人辩论赛中占据了3席,该团队创造了新的全国季赛积分纪录。 其他经验和业绩: 2015年美国全国公开议会辩论冠军(2015 US National Open Parliamentary Debate ) 加州社区大学议会辩论冠军(California State Community College Parliamentary Debate Champion) 英国议会公开辩论赛(Open British Parliamentary Debate)中国公开辩论赛半决赛奖,与来自11个国家的300名学生比赛 即兴演讲和即席演讲美国金牌,加州社区大学法证比赛中获即席演讲和即兴演讲金牌 教育: 加州大学伯克利分校毕业 Brian Fan, FOP 计算机入门讲师 科目: Scratch入门,中级和高级 业内履历: 博得FLEX总裁Byun 家孩子们对编程的兴趣 其他经验 斯坦福 iDTech Camp: 编程初步项目主管 加州大学伯克利分校iUC Berkeley iDTech夏令营: Scratch项目首席讲师 教育:埃默里大学( Emory University )毕业 Jessica Waldman(FOP英语讲师) 科目:英语 业内履历 Jessica Waldman也许是美国唯一一个这样的英语老师,既当过演员,又当过语法学家!她毕业于斯坦福大学,将自己的学术与戏剧爱好很好地结合在一起,即使是最枯燥的课程,她也很能教得引人入胜。她可以唱歌,说法语,发英国口音,并使用完美的书法图谱表达句子! 选择你喜欢的老师,学习你喜爱的科目!更多项目请参考:https://flexcollegeprep.com/fop/ 2.FLEX高中生“研究方法论”课程(FRMC) 在学校学习中,每个高中生都免不了做些研究,但大多数情况下,他们并没有受到课堂的专门培训,或者说,没有获得成功研究的必要技能。FLEX研究方法论课程( FLEX Research Methodologies Course,FRMC)正是有鉴于此,特别针对高中生研究的专门培训,让学生获得领先的科研技能,使他们在申请暑期研究项目时具有竞争力。 本项目针对充满好奇心并且雄心勃勃的9-10年级学生特别设计,他们愿意学习阅读、思索和最终进行研究的基本知识,需要提醒的是,我们不需要先前有研究经验或某研究领域专业知识。学生将选择一个研究领域,如科学、经济/商科或人文学科。随着这个流程,学生将被分配进行5-7篇文献的阅读和评估,然后提出自己的研究课题,然后逐步推进自己研究。 什么是研究?什么是研究的论证?如何比较及评估相互竞争的研究主张?如何才能为现有知识体系做出贡献?FRMC通过研究的基本要素(研究问题、概念框架/理论框架、分析策略、数据和结论)来回答这些问题,实际中甚至有更多的收获,这些研究要素是针对所有学科领域研究的共同属性而要求的。 在FRMC视频课程中,每个学生将完成一篇3-5页的研究论文,向学术委员会提交自己的研究及发现,合格者获得课程结业证书。课程结束后,学生会熟悉研究的基本框架,可以为未来的研究提供基础,无论是在实验室或社会科学研究,或者作为一个独立的研究者。学生将(1)完成一篇简短的文献综述;和(2)为未来专门研究提出研究建议。 课程讲师Ethan Hutt 教授介绍 Ethan Hutt 教授是FLEX 合作10多年的老朋友。目前他是北卡罗来纳大学教堂山教育学院助理教授。此前,他是马里兰大学帕克教育学院(College Park School of Education)助理教授,此前,他受命开发并教授“研究探究导论”(Introduction to Research Inquiry),这是一门关于研究技能的入门课,重点放在所有科学研究共同面对的基本要素。“研究探究导论”是FLEX研究方法课程(FRMC)和FLEX研究指导计划(FRMP)的基础。Hutt教授最近被邀,为Telluride暑期项目(TASP)主持“教育与文化”专题研讨会,TASP是美国最主要、最具竞争力的高中生暑期项目之一。 Hutt 教授在斯坦福大学获得教育学博士和历史学硕士学位,在耶鲁大学获得历史学学士学位。更多Ethan Hutt 教授的简历可参考:http://ehutt.web.unc.edu/files/2019/07/Hutt_CV.pdf。 课程详情 •价格:1995美元 •学生需购买课本和其他资源。具体资源将根据每个学生选择学科的不同而有所差异。 •邀请优秀学生申请FLEX研究指导项目(FRMP) 申请清单 •填写申请表,缴申请费100美元 •提交最新的学校成绩单 •完成FLEX学术评估 •签署学生和家长须知 所有课程时间均为上午9点至10点30分(太平洋标准时间),部分课程之后将有可选的其他时间 6月15日,课程1:什么是研究?什么是好的研究? 6月17日,课程2:什么是好的研究问题? 6月22日,课程3:我们如何了解事情?如何开发概念框架? 6月24日,课程4:什么是证据? 6月26日,课程5:什么是证据?(第二部分:关于范式) 6月29日,课程6:如何比较和评估相互竞争的研究主张? 7月1日,课程7:如何构建文献综述? 7月3日,课程8:提出基于研究的论点的最佳技巧 7月5-11日:办公时间。没有课程,因为学生完成文学综述 7月13日,课程#9:找出现有文献中的空白 7月20日,课程10:什么让研究项目有价值?为你的研究领域做出贡献? 7月22-25日:最后陈述 更多详细内容,请参考我们的网页:https://flexcollegeprep.com/ 3.FLEX高中生研究指导项目(FLEX Research Mentorship Program ,FRMP) FRMP高中生研究指导项目是FLEX新法教育学院给高中生经典项目,专为聪明、积极并主动的10-11年级学生设计,项目指导学生必要的的研究技能,并指导学生具体研究。FRMP专注于研究中的关键要素,包括但不限于,提出有效的研究问题、设计研究计划、综观现有的研究成果、精耕分析和学术写作技能。其目标是根据学生的研究兴趣,项目结束时学生可以获得:(a)一份详细的研究/会议提案;或(b)一份完整可以发表的原创研究论文。 项目细节 •在暑期前召开3次会议,导师对学生进行头脑风暴,集体讨论研究论文的主题文。FRMP项目将每位学生与一位有大学教学经验的教授一一配对。教授是排名前20大学的毕业生和/或在前50的大学有教学经验。 •暑期每周导师和学生进行一次沟通 •学生预计的时间要求:暑期每周20-25小时 •预期成果:10-15页的研究论文 •大学申请推荐信 部分近期学生的成果 •大学录取:斯坦福大学、普林斯顿大学、芝加哥大学 •麻省理工学院(MIT Inspire)第一名(人文类竞赛#1) •西蒙斯暑期研究项目(Simons Summer Research Program)录取,该项目属美前五暑期项目 选题样本 •经济学:社会企业家精神VS传统慈善事业的有效性 •神经科学:美国和韩国的老年痴呆症(Alzheimer)及照顾者负担比较 •东亚研究:中国流行音乐如何在西方影响下保持其根基 •性别研究:K-pop如何反映性别角色 •历史:武器出口政策,美国和法国经验的历史比较和分析 暑假前前会议:会议的目标是选择一个研究主题,开始搜索该主题相关的资源和阅读资料。前期工作确保教授和学生能够在暑假开始时就进行深入的研究和讨论。 1,介绍和指导。家庭作业:学生必须写3-5个独立的、长段落的陈述,描述他们感兴趣的研究课题。段落应包括引用以下:引人入胜的文章、报告和统计数据,学生需要描述对这些主题中自己印象深刻且挥之不去的问题,以及如何将这些问题作为独立研究的一部分进行研究。 2,讨论并确定主题。家庭作业:学生将检查最后的主题,并将其集中到规模可控,有足够兴趣将要进行的研究。 3,讨论重点话题。家庭作业:开始获取权威的文献、期刊及研究问题最相关的研究数据库。 暑假期间,每次会议的具体日程和目的将根据学生的需要进行个性化设计。 1,把学生萌芽状态的研究兴趣转化为可行的研究问题,通过经验上或理论上的检验。 2,学生需要识别研究问题的各要素,包括相关概念和理论,以及开发能够回答他们研究问题的强有力证据。 3,确定与研究问题最相关的数据库和期刊搜索,理解进行复杂的逻辑及自然语言搜索的基础知识。 4,阅读与自己兴趣主题最相关的现有研究,并创建一个系统,确保追踪相关领域的最新进展,开发注释里的引用文献 5,发展他们的注释单子,目的在于至少能够写上一页,解释他们提出的研究如何不同于现有的文献,以及如何扩展该研究领域。 6,制定一个详细的数据收集和分析计划。 7,为自己的研究论文制定一个大纲。 8,编辑论文草稿,目的是增加清晰度和突出论点。 学费和政策 •全部费用:7500美元 •退款政策:如果学生已经注册,并开始FRMP项目,随后在暑期不再继续,FLEX将向家庭收取2500美元,同时退还5000美元。一旦暑期研究开始,将不再发放退款或积分(CREDIT)。 更多细节请联系FLEX各个中心,或拨打电话:5106732219. https://flexcollegeprep.com/ 4.FLEX写作中心(FLEX Writing Center ,FWC),本项目将于今夏6月15日开启!针对6-12年级学生,由项目总监Ms.Yoon、项目经理Ms.Kate女士和项目协调员 Ms.Meagan Mason共同开发并线上运营。FWC旨在给认真学习英语和写作的初/高中生们提供长期学术辅导的平台,帮助他们掌握优秀写作者需要的知识和技能,FWC具体服务包括: 2020夏季:“个人描述性文章和创意文章的写作” 学习创意写作的关键要素,如何讲个人经历和记忆写在你的文书或自传中 2020年秋季:“个人自述写作” 2021年:“研究论文的历史”及“报刊文章的写法” FWC也将帮助将自己的简历、出版物、俱乐部、竞赛和其他活动写在自己的大学申请文书中,FWC主创人员介绍如下: Yoon Choi:FWC项目总监及课程编著者 斯坦福大学斯特格纳小说研究员(Stegner Fellowship in fiction) (2017–2019); 约翰霍普金斯大学教授(Teaching fellow) 约翰霍普金斯大学CTY(天才儿童中心):教师及课程开发人员 教育:斯坦福大学文学硕士,约翰霍普金斯大学写作专业BA/MA 在Michigan Quarterly review, Narrative Magazine, New England Review等刊物上发表众多文章,2018年美国最佳短篇小说(Best American short Stories of 2018)获奖者 短篇小说集《Skinship》,将于今年下半年发表(Knopf Publishing:a division of Penguin/Random House)。 Meagan Mason:FLEX写作中心项目协调员 加州大学戴维斯分校:大学文书辅导项目 加州大学戴维斯分校:本科生研究助理 加州大学戴维斯分校:传播学学士 项目日期:6/15–8/7(8周) 初中班 教师: Kate Huh 加州大学STAR明星奖(University of California STAR Award )获得者,在加州大学洛杉矶分校担任研究编辑,工作表现出色 哥伦比亚学术出版协会编辑领导荣誉证书 耶鲁大学比较文学本科学报( Yale Undergraduate Journal of Comparative Literature)创办人 教育:被哈佛法学院和斯坦福法学院录取 Troy High School毕业,校刊主编 日程: 周二、周四12:00pm-1:30pm 价格: $895 高中班 教师: Emily Redfield P普林斯顿: 英语和创意写作BA Gunn High School毕业 日程: 周一、周三11:00am-1:00pm 价格: $1195 更多信息,请参观我们的网页:https://flexcollegeprep.com/fop/ 或拨打我们的热线:5106732219,或Email:info@flexcollegeprep.com 5.FLEX考试 初中生: 生物奥林匹克竞赛辅导课程: 初中生SAT和ACT 准备课程 青少年写作集训 为大学申请做准备-----读、写 解数学题 科学推理 标准考试准备:SAT I/ACT/SAT II 各科目 补习和预习: 数学(基础课到AP微积分BC) 科学(生物,化学,物理:AP) 高中生阅读与写作,AP英语与历史 如有相关服务需求,请上我们的网页注册,或拨打热线:5106732219.