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“孩子很聪明,就是不努力”,别再说这句话了

文章来源 : 神墨亲子苑 2019年12月08日 分享文章 90

前几天家庭聚餐的时候,我问两个侄子期中考试成绩怎么样,成绩好的侄子比较谦虚,反而是那个成绩稍差的侄子,一脸不在乎地说:" 我要是跟哥哥似的这么努力,肯定考得比他好,就连老师都说了,我只是不努力,但很聪明 ",语气里还带着一点点傲娇和不屑。

" 孩子很聪明,就是不努力 ",这是我们从小到大听过最多的一句评价。

或许在老师和家长的心里,这句话能够激励孩子不要放弃,去更好地努力,可在孩子的心里,这句话可能会变成一句 " 毒鸡汤 ",给了孩子一个 " 不努力却依然洋洋自得、失败了依然不懂得进取 " 的理由。

 

1、

 

一位知乎网友分享过自己的故事。

他从小到大就是老师和家长口中那个 " 学习不用心,但认真起来学习成绩肯定好 " 的孩子。

他说那个时候的自己,成绩总会名列前茅,但永远不会拔尖,可即使这样,也会去嘲笑那些用尽全力的拔尖的同学,因为心里会觉得我只是还没有尽力,只要尽力了一定会把别人甩得远远的。

可事实是,他从来都不会去尽全力。

高三那年,班主任对他说的最多的就是 " 你现在再不认真学习,真的可惜了你聪明的脑袋瓜 ",原本是一句鼓励的话,甚至是刺激他努力的话,却一度让他沉浸在 " 聪明 " 中,反而特立独行去表现自己的聪明。

最后,高考成绩很不理想。

我跟他其实有点像,经历很相似,年少的时候不懂得 " 孩子很聪明,就是不努力 " 这句话背后的深意,一味地沉浸在所谓的 " 聪明 " 中,错失了很多机会。

多年后才懂得,努力也是一种天赋,能够做到专注一件事,坚持不放弃,从来就不是一件简单的事。

 

2、

 

为什么夸奖孩子 " 聪明 ",反而会毁了孩子呢?

斯坦福大学著名心理学家卡罗尔 · 德韦克曾经做过一个实验,就是要研究 " 表扬对孩子的影响 "。

这个研究选取了 20 多所学校的学生,分四轮让孩子们去做拼图游戏。

在第一轮结束后,研究团队将这些孩子分成两组,一组孩子被夸赞 " 很聪明 ",而另一组孩子则被夸赞 " 很努力 "。

在后来的三轮测试中,被夸奖 " 努力 " 的孩子,表现得明显比被夸 " 聪明 " 的孩子出色得多。

他们会倾向于选择难度更大的题目,遇到困难的时候,也更倾向于去努力寻找解决的办法。

德韦克通过两种不同的思维方式来解释了这种现象:

被夸奖 " 努力 " 的孩子,会形成 " 成长型 " 思维模式,认为能力是可以培养的,每个人都可以具备能力去做他们想做的事情,因而更容易接受和战胜挫折。

而被夸奖 " 聪明 " 的孩子,会形成 " 固定型 " 思维模式,认为人的能力与生俱来,意识不到努力的重要性,常常为了保持自己的聪明,而不敢冒险,一旦面对未知的风险,往往会束手无策,抗挫折能力差。

 

3、

 

那么,我们该如何去更好地激励孩子呢?

(1)培养孩子的学习习惯,让孩子更自律

今年高考成绩公布后,广西高考状元杨晨煜总分 730 分,数学和英语都是满分 150 分,理综 290 分,语文 140 分,这样的成绩震惊了无数网友。

在谈及儿子的教育的时候,妈妈说:" 小孩的成长跟父母有关系,但是不跟父母的工作单位,不跟父母的学业,不跟父母的职务、级别、有任何关系。孩子需要从小培养,所有的习惯必须在她没有自主思考问题能力的时候形成。"

孩子拥有好的学习习惯,更容易去独立思考和解决问题,也更自律,人生就会更开挂。

 

(2)引导孩子寻找人生目标,并去努力实现

 

电影《银河补习班》中,男孩马飞从小就比别人慢半拍,考试经常考倒数第一名,老师说他 " 缺根弦 ",母亲说他 " 天生就比别的孩子笨 ",马飞一度破罐子破摔。

后来,离开多年的父亲马皓文回来了,问儿子:" 你有没有想过长大后要做什么?" 并告诉儿子:" 人生就像射箭,梦想就是箭靶子,如果你连靶子都找不着的话,每天拉弓有什么用?"

儿子在他的诱导和启发下,找到了自己的 " 飞机梦 ",一步步朝着自己的梦想前行,成为飞行员、宇航员。

孩子需要鼓励,孩子更需要真正给予归属感、自尊感和价值感的鼓励。

下一次,不要再说 " 孩子很聪明,就是不努力 ",而是告诉他 " 努力很重要 ",并引导孩子养成好的学习习惯,找到自己的人生目标,为那个目标去努力,去坚持。

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